Драматургия Фридриха Шиллера: от штюрмерства
к веймарскому классицизму.
SCHILLER
/ШИЛЛЕР
Friedrich
Schiller

1759-1805
Немецкое Просвещение подарило миру одного из самых выдающихся драматургов мира — Фридриха Шиллера. Поэт, философ, историк и врач — Шиллер стал воплощением немецкого идеализма в литературе. В творчестве Шиллера соединились национальное и общечеловеческое, дух свободы и недопустимость кровопролития. Он называл себя гражданином мира и видел задачу литературы в воспитании истинного человека. За 45 лет жизни Шиллер успел значительно повлиять на развитие немецкой культуры, а во время вскрытия тела писателя выяснилось, что он не должен был дожить и до этого возраста. Шиллеровский идеализм — это когда человек с помощью силы восторга живет дольше, чем позволяет его тело.
Читать
Контекст
Словарь
Драматургия Шиллера
В начале своего пути Шиллер вступил в литературную деятельность как пламенный штюрмер, а после вместе с Гёте стал создателем эстетики «веймарского классицизма». В то же время в Европе XIX века он воспринимался как один из первых романтиков, как прямой предшественник Байрона (особенно велико было влияние Шиллера, как и Байрона, на русский романтизм). Творческий метод Шиллера отразил всю сложность литературного процесса конца XVIII – начала XIX века: в нем переплелись черты сентиментализма, просветительского классицизма и обозначились некоторые тенденции становящегося романтизма.

В Карловой школе

Иоганн Кристоф Фридрих Шиллер родился во время Семилетней войны в Швабии, в городе Майбах, который принадлежал герцогу Вюртембергскому. Мать писателя была дочерью трактирщика, отец — военным лекарем. Фридрих с детства отличался слабым здоровьем и абсолютно не испытывал интереса к военному ремеслу, зато был способен к теологии и мечтал заняться ей всерьез. Но герцог Вюртембергский не позволил Шиллеру уехать и поступить в университет, хотя отец и пытался уговорить его не забирать способного юношу в военную академию. Так Фридрих Шиллер попал в «военный питомник» — Карлову академию в Штутгарте, где начал изучать сначала юриспруденцию (которую очень не любил), а затем медицину. Из благоговения перед отцом и благодарности за то, что он усердно пытался помочь сыну, Шиллер принял свою участь.

Жизнь в Карловой школе состояла из муштры и бесконечного контроля, но именно здесь и началось его увлечение литературой. Он знакомится с трудами гениев Просвещения — Руссо и Лессинга — и писателей «Бури и натиска». Особенно его начала привлекать драматургия. В 1781 году Шиллер закончил свою первую пьесу «Разбойники». О постановке трагедии в Штутгарте речи быть не могло: герцог не позволил бы своему подчиненному заниматься театром. Тогда Шиллер принял решение тайно ехать в Маннгейм и ставить спектакль там. Уже на премьере стало ясно, что в Германии появился новый талантливый драматург. Герцог, узнав о выходке полкового врача, посадил его под домашний арест и запретил писать и публиковать художественные произведения. В 1782 году Фридрих Шиллер сбежал из Штутгарта навсегда. Так начались его скитания, борьба за существование и его самостоятельный путь в литературе.
1773
Шиллер поступает на службу в Карлову академию.
1776
Опубликовано первое стихотворение — «‎Вечер»‎.
1781, январь
Первая постановка пьесы «‎Разбойники» в Маннгейме.
1781, сентябрь
Шиллер навсегда покидает Штутгарт.
Шиллер — штюрмер

Первый период творческой деятельности Шиллера связан с движением «Бури и натиска». Ко времени написания «Разбойников» штюрмерство было уже на излете, но эта пьеса стала одним из самых ярких образцов штюрмерской драмы. Она потрясла зрителей прежде всего сходством с реальной жизнью, тем, что в ней говорилось о проблемах немецкой действительности.

Главный конфликт драмы — конфликт между смелой, свободолюбивой, истинно штюрмерской личностью и трусливым, рабским, отравленным духом подлости и наживы обществом. В остросоциальном характере трагедии воплотился руссоистский идеал республиканизма, защиты естественных прав человека и яростного тираноборческого пафоса. И хотя в дальнейшем литературоведы будут говорить о неестественности ситуаций в «Разбойниках», недостаточной разработанности характеров, известный в то время критик К. Ф. Тимме писал в первой рецензии на пьесу: «Если мы имеем основание ждать немецкого Шекспира, то вот — он перед нами».

Республиканские настроения молодого Шиллера отразились и в следующей драме — трагедии «Заговор Фиеско в Генуе», которую сам автор назвал «республиканской трагедией». Пьеса продемонстрировала уже возросшее мастерство драматурга.Однако вершиной штюрмерской драматургии Шиллера стала его третья пьеса — «Коварство и любовь». Автор определил ее как «бюргерскую трагедию». Так впервые героями пьесы, действие которой происходило в Германии, стали люди третьего сословия, впервые крупным планом были показаны их чувства, их духовный мир, впервые на немецкой сцене появилась героиня незнатного происхождения. И хотя главной в трагедии выступает любовная интрига, «Коварство и любовь», помимо того что это трагедия глубоко психологическая, является также социальной и даже политической. В сравнении с «Разбойниками», отличающимися некоторой рыхлостью композиции, преобладанием речей и монологов над прямым действием, «Коварство и любовь» построена в соответствии со строгими законами драматического искусства.

Штюрмерские пьесы Шиллера (и Гёте) начали осуществлять мечты немецких просветителей о создании национального театра. Сам Шиллер говорил: «…если бы мы дожили до национального театра, то стали бы нацией».
1782
Трагедия «Заговор Фиеско в Генуе».
1783
Третья пьеса Шиллера — бюргерская трагедия «Коварство и любовь».
Полоса преломления

С 1784 по 1787 г. длился период напряженных раздумий Шиллера о задачах искусства. В это время писатель практически жил на содержании товарища–чиновника Кернера в Дрездене. И именно в это время совершается отход Шиллера от прежних эстетических позиций: он все больше убеждается в трагической бесплодности индивидуалистического бунтарства «Бури и натиска» и утверждается в мысли, что действительность невозможно менять с помощью революционных взрывов и насилия.

Драма «Дон Карлос», над которой Шиллер мучительно работал несколько лет, стала олицетворением этого непростого периода его жизни. «Дон Карлос» — первая из исторических драм Шиллера. Драматург проецирует исторические события на современность, пытается с их помощью понять проблемы и болезни своего века. Шиллера волнует прежде всего всемирно-исторический, общечеловеческий аспект: он чувствует узость прежних национальных, сугубо немецких рамок. Именно поэтому действие пьесы происходит в Испании конца XVI века, в годы борьбы Нидерландов с испанским гнетом. По своему тираноборческому и антиклерикальному пафосу «Дон Карлос» еще тесно связан с ранними пьесами Шиллера. Но в нем уже содержатся черты будущей программы «веймарского классицизма», и прежде всего идея преобразования мира путем воспитания прекрасного человека через прекрасное, гармоничное и одновременно исполненное великих страстей искусство.
1784
Шиллер основывает журнал «Рейнская Талия».
1783–1787
Работа над исторической драмой «Дон Карлос».
Перерыв в драматургии. Шиллер и Гёте

После завершения «Дон Карлоса» наступил десятилетний перерыв в драматургической деятельности Шиллера. В этот период он занимается проблемами философии и эстетики, концентрируется на исторических трудах. Появляются его важнейшие исторические сочинения — «История отпадения Соединенных Нидерландов» и «История Тридцатилетней войны». Параллельно Шиллер наблюдал за революционными событиями во Франции и по ходу становления и ужесточения якобинской диктатуры утверждался в мысли о том, что главную роль в преобразовании мира играет не политическая борьба, а нравственное и эстетическое воспитание человека. Так, Шиллер наиболее емко и энергично формулирует основной постулат «веймарского классицизма»: «Путь к свободе ведет только через красоту». Шиллер все больше углублялся в работу над теорией искусства.

Особую роль в творческом пути Шиллера сыграл И. В. Гёте. Их веймарский союз подарил немецкой литературе особенное классицистическое направление. Писатели были знакомы еще со вступления Шиллера в немецкую штюрмерскую литературу, но осознавали принципиальную разницу в их взглядах (в частности — Шиллер был кантианцем, а Гёте — сторонником спинозизма) и дарованиях. Однако эти расхождения не помешали дружбе двух великих писателей и объединению на базе новой эстетической программы. Позже именно Гёте вдохновит младшего товарища на написание масштабных по замыслу остросоциальных пьес, а Шиллер в свою очередь подтолкнет Гёте к написанию глобальных, общечеловеческих произведений (в том числе «Фауста»).
1787
Шиллер переезжает в Веймар.
1788–1789
«История отпадения Соединенных Нидерландов» и «История Тридцатилетней войны».
1793–1795
Шиллер пишет манифест веймарского классицизма — «Письма об эстетическом воспитании человека».
1794
Шиллер и Гёте начинают издавать журнал «Оры».
1795
Публикация статьи «О наивной и сентиментальной поэзии».
Веймарский классицизм

Преодолевая кризис, Шиллер пришел к идеалу «прекрасной поэзии», призванной через красоту воспитывать прекрасного гуманного человека. Он начал работу над трилогией «Валленштайн» о знаменитом немецком полководце эпохи Тридцатилетней войны. В пьесе Шиллер хотел воплотить грандиозные, философски насыщенные образы. В центре трилогии — проблема сильной личности, ее ответственности перед временем и народом в историческом контексте. При этом Шиллер не строго следовал историческим фактам: по веймарской программе, необходимо «подчинять историческую истину законам поэтического искусства и обрабатывать материал сообразно своим нуждам». Так в масштабно-шекспировском замысле пьес Шиллер размышляет над судьбой страны через призму нравственно-философской проблематики.

После завершения «Валленштейна» Шиллер писал Гёте: «Склонность и неудержимое желание влекут меня к вымышленному, не историческому, а чисто человеческому, исполненному страстей сюжету; солдатами, героями и властителями я сыт по горло». В созданных одна за другой драмах — «Мария Стюарт», «Орлеанская дева» и «Мессинская невеста» — Шиллер предстает как великолепный знаток человеческих страстей, как художник, сумевший соединить глубокое исследование движений человеческого сердца с глубоким исследованием эпохи.

В «Марии Стюарт» Шиллера волнует прежде всего «чисто человеческое», «Орлеанскую деву» же он назвал романтической трагедией. Действительно, в этом произведении Шиллер нащупывает новые формы художественного обобщения, а также, подчеркивая в героине сверхъестественную веру в собственное предназначение и страстную любовь к Отечеству, существенно меняет финал трагедии, отстаивая право художника на вымысел и условность в обращении с историей.

Дань романтическому мироощущению есть и в «Мессинской невесте», в которой драматург задумал возродить форму и дух аттической трагедии с хором. Античная установка на использование хора весьма показательна для веймарского классицизма. В пьесе Шиллер обратился также к античной идее рока.
1796-1799
Работа над исторической трилогией «Валленштейн».
1800
«Мария Стюарт».
1801
«Орлеанская дева».
1803
«Мессинская невеста».
Последняя драма

«Вильгельм Телль» — последняя законченная драма Шиллера, основанная на легенде о народном восстании в Швейцарии в начале XIII века. В пьесе он решил вернуться к теме исторических «солдатов и героев». Как и в «Валленштейне», Шиллер видел свою задачу в создании целостного облика исторической эпохи, портрета целого народа. Главная особенность пьесы заключается в том, что центральным ее герой — не только Телль, но и весь народ, рост самосознания которого прослеживает драматург. Шиллер отстаивает истинно просветительский, внесословный подход к человеку, провозглашая его ценность вне зависимости от происхождения. Пьеса является также образцовой в плане выражения в ней общечеловеческих ценностей и воссоздания национального колорита. Уже у современников вызвало удивление и восхищение умение Шиллера воспроизводить национальные особенности в своих произведениях (показательно, что в самой Швейцарии Шиллер благодаря «Вильгельму Теллю» стал восприниматься как национальный поэт).

За относительно недолгую творческую жизнь имя Шиллера стало символом неукротимого стремления к свободе, силы духа, неизменной веры в благородство и красоту человека и верности самому себе. Шиллер доказал, что существует не только та судьба, которая господствует над человеком, но и та, которую творит он сам. Шиллер считал волю органом свободы. На вопрос, может ли существовать свободная воля, он отвечал однозначно: разве может она не быть свободной, если каждое мгновение жизни открывает захватывающие возможности.
1804
Публикация последней законченной драмы Шиллера — «Вильгельм Телль».
1804-1805
Последнее, над чем начал работать Шиллер, — драма «Деметриус», основанная на истории о Лжедмитрии I.
1805
Шиллер умирает в возрасте 45 лет.
1827
Перезахоронение Шиллера в герцогском склепе рядом с Гёте.
Контекст
Что происходит в Германии эпохи Просвещения?
Немецкое Просвещение — что это?
Немецкое Просвещение развивалось с начала XVIII века, немного отставая от французского и английского и находясь под их влиянием. В середине XVIII века на территории немец­ких государств появляются крупные самостоя­тель­ные фигуры, а общие вопросы развития естествознания, философии и политической мысли поме­щаются в нацио­нальный контекст. Немецкие просветители не были столь воинственны и радикальны, как французские. Вопросы о справедливом политическом устрой­стве у немецких авто­ров превращаются в вопросы о нравственном воспитании народа. В их идеях можно обна­ружить более терпимое отношение к религии и попытку скорее примирить разум и религию, нежели устранить ее полностью. Проблема, наиболее остро стоявшая перед немецкими интел­лектуалами, — отсутствие у немецкого народа единого национального госу­дарства. Ближе к концу XVIII века на немецких землях зарождается литератур­ное и философское движение романтизма, которое вскоре противопоставит себя Просвещению и обозначит другие ориен­тиры: вместо культа разума — культ чувств и естественной гармонии человека и приро­ды. В 90-е годы XVIII века Просвещение уступает лидерство в интел­лектуальном поле роман­тизму.
Германия
в Европе

Во время эпохи Просвещения Германия не представляла собой единого госу­дар­ства — она состояла из нескольких сотен крошечных государственных образований с двумя крупными центрами в Пруссии и Австрии. Немцы начинают ощущать себя единой нацией, которая имеет свой особый язык и культуру, а значит, и свой особый дух. Фридрих Карл фон Мозер писал, что немецкий дух — это единый дух просве­щенного народа, который нуждается также и в едином правительстве для сдер­живания внешней агрес­сии. Этот Volksgeist (народный дух) раскрывает себя в мифах, фольклоре и народной поэзии. Отсюда — большой интерес к народ­ному творчеству, собирание песен, сказок, поэзии. Король и крестьянин принад­лежат одной нации, поэтому чувство патриотизма должно быть основано на общности культуры, а не на общности политического тела. Еще один элемент националь­ного мифа — пред­ставление о германцах как о стене, о которую разбились орды гуннов, монголов и турок.

Немецкие просветители чувствовали зависи­мость многих сфер культурной жизни немецких государств от влияния западных и северных соседей — Фран­ции, Англии, Дании. Эти народы воспринимаются как более развитые в куль­тур­ном и полити­ческом отношении, поскольку смогли создать национальные государства. Другой сосед — славянские народы — в свою оче­редь, восприни­ма­ется как менее развитый. Славяне, как пишет Гердер, трудолюбивы и спо­койны, но из-за нашествий с Востока надолго оказались в рабстве. Как только они обретут свободу, с ними можно будет стро­ить добрососедские отношения.

Политика и экономика
Политика и право обсуждаются немецкими просветителями в контексте дис­кус­сии о религии. Естественное право противопоставляется религии, ибо субъект этого права — человек, разумное существо, а не католик или протес­тант. Право отличается как от религии, так и от морали. Христиан Томазий определяет две основные характеристики права: оно может принуждать и затра­гивает одновременно интересы многих людей. Здесь возникает важная для последую­щего развития политической мысли идея о государстве как о силе принужде­ния, которую оно получило в результате общественного договора. Сферы религии и морали остаются вне действия этого принуждения, так как относятся к частной сфере. Отсюда следует требование к государству содейст­вовать установлению религиозной терпимости, свободы совести и выра­жения. Иоганн Гердер делает шаг дальше, заявляя, что государство должно способствовать самореализации человека, свободному развитию наук и ис­кусств. Этим оно содействует стремлению человека к гуманности. Идеаль­ное государство — право­вое, будь то просвещенная монархия или республика. Правовое государство строится на стремлении реализовать принципы права, а не на идее достижения всеобщего блага. Реализация такого порядка связана с применением теории разделения властей на законодательную, исполни­тель­ную и судебную, каждая из которых поддерживает другую, не претендуя на контроль над ней.

В Германии XVIII века не смогла сложиться серьезная экономическая школа. Это объясняется экономическим отставанием Германии от ведущих стран своего времени. Она не была единым государством, не существовало централи­зованной немецкой экономики, промышленность была слабо развита. Другими словами, отсутствовала потребность в появлении систематической экономиче­ской науки.
Философия
Немецкие просветители много писали, спорили, обличали распущенность нравов, создавали величайшую философию, сра­жались на дуэлях. Их иногда изгоняли из университетов, но после ими зачи­тывались короли. В этот период массово популярной становится философия Лейбница, много спорят об искусстве и истории, искусство­знание превращается в научную дисциплину, развивается немецкий театр. Герман Реймарус пытался показать преимущества осно­ванной на принципах разума естественной религии перед обычным христиан­ством. Иоганн Гердер занимался философией истории и пришел к выводу, что человечество, как всё в природе, находится в постоянном про­цессе развития. Также он предположил, что люди произошли от животных. Христиан Томазий показал различие между правом и моралью. Мозес Мендельсон и Фридрих Якоби были централь­ными фигурами спора о пантеизме. Наконец, Иммануил Кант стал основоположником немецкой классической философии, которая выходит уже далеко за пределы немецкого Просвещения.
Искусство и религия
В вопросах искусства немецких просветителей особенно занимает историче­ская динамика его развития. Впервые создается основательная история искусств. Популярный в то время классицизм, видящий прекрасный образец искусства в римской статуе, подвергается критике: его стремление к внешней красоте и пластике слишком аристократично и не раскрывает внутренний мир чело­века. Появляется специальная философская дисциплина об искусстве и пре­красном — эстетика. Считается, что художник обладает особым способом познания — чувственным, столь же ценным, как и научное познание.

Отношение немецкого Просвещения к религии было более осторожным и в какой-то степени менее агрессивным, чем у французских просветителей, хотя основные проблемы и вопросы были теми же. Изменяется способ позна­ния религиозного чувства. Содержание веры теперь будут исследовать не с по­мощью принципа Откровения, а в соотнесении со способностями человече­ского разума. Немецкие просветители вовсе не хотят уничтожить религию и Бога, они скорее нацелены на нахождение трансцендентального обоснования религии. Отсюда возникает противопоставление естественной религии и рели­гии позитивной. Для просветителей главным ориентиром выступает разум как средство нахождения истины.
Влияние и значение
Просвещение оказало серьезное влияние на немецкое общество. «Король-философ» Фридрих II Великий пытался реформировать свое государство в соответствии с идеями просветителей: он отменил цензуру, модернизировал судебную систему, запретил пытки, проводил свободную религиозную политику. А идея о том, что Германия должна быть единой страной, ясно высказанная в эпоху Просвещения, была реализована спустя почти столетие, в 1871 году. Под влиянием Просвещения рождается классическая немецкая философия и зарождается немецкий романтизм.

Современное значение немецкого Просвещения связано с появлением фигур, ставших частью мировой культуры. Литература и драматургия, философия актуальны по сей день и хотя бы отчасти влияют на образы мышления, характерные для западного общества.
Словарь
Веймарский классицизм

Веймарский классицизм (нем. Weimarer Klassik) — направление немецкой литературы (1786-1805), ориентировано на идеализированный образ античности, утверждает особое отношение к задачам искусства: вос­пи­та­нию гар­мо­нич­ной и сво­бод­ной, но в то же вре­мя спо­соб­ной к ра­зум­но­му са­мо­ог­ра­ни­че­нию лич­но­сти. Сло­жился в зна­чительной сте­пе­ни под влия­ни­ем труда И. И. Вин­кель­ма­на «Ис­то­рия ис­кус­ст­ва древ­но­сти» (1764). Веймарский классицизм завершил историю немецкого Просвещения.

Личности: Ф. Шиллер, И. В. Гёте, И. Г. Гердер.

Журналы: «Пропилеи», «Оры», «Альманах муз».

Ориентиры: Катулл, Тибулл, Марциал, Эсхил.

Манифест: И. И. Винкельман «Ис­то­рия ис­кус­ст­ва древ­но­сти» (1764), Ф. Шиллер «Пись­ма об эс­те­ти­че­ском вос­пи­та­нии че­ло­века» (1794).

Литература: И. В. Гёте «Ифигения в Тавриде», «Герман и Доротея», Ф. Шиллер «Валленштайн», «Вильгельм Телль».

Ключевые понятия: завершенность, со­раз­мер­но­сть, бла­го­род­ная про­сто­та, воспитание свободной личности, разумное самоограничение, школа гуманизма.
    «Буря и натиск»
    Буря и натиск (нем. Sturm und Drang, также нем. Geniezeit — «Эпоха гениев») — литературное движение в Германии в 1760–1780-х гг. Название получило по одноименной пьесе Ф. М. Клингера (1776). Противопоставляется классицистическому рационализму. В его основе — принцип свободного творчества и идеал независимой личности, отвергающей неестественные общественные установления. Основное воплощение движения — драматургия, но также реализуется в прозе и поэзии. Движение дало мощный импульс развитию романтизма в немецкой и английской литературе.

    Личности: И. В. Гё­те, Ф. Шил­лер, И. Г. Гер­дер, Г. А. Бюр­гер, Г. Л. Ваг­нер, И. Хейн­зе, Г. В. Гер­стен­берг, Ф. М. Клин­гер, Я. Ленц, К. Ф. Мо­риц и др.

    Манифест: И. В. Гёте, И. Г. Гердер «О не­мец­ком ха­рак­те­ре и ис­кус­ст­ве» (1773), Я. Ленц «За­ме­ча­ни­я о те­ат­ре» (1774).

    Ориентиры: И. Г. Гаман, Ж.-Ж. Руссо, У. Шекспир, Дж. Макферсон.

    Литература: Ф. М. Клингер «Буря и натиск», И. В. Гёте «Страдания юного Вертера», «Гёц фон Бер­ли­хинген», «Зе­зен­гейм­ские пес­ни», «Фауст», И. Хейн­зе «Ар­дин­гел­ло и бла­жен­ные ост­ро­ва», Ф. Шиллер «Разбойники», «Коварство и любовь».

    Ключевые понятия:
    природа, гений, внутренняя раскрепощенность, демонический герой, герой вне общества, единство героя, стремительность действия, углубленный психологизм, безыскусность, непосредственность.


    Штюрмер
    Штюрмер (нем. Stürmer — «бунтарь, буян») — представитель литературного движения Буря и натиск. Само движение также часто называют штюрмерским.
      Немецкий романтизм

      Немецкий романтизм (нем. Deutsche Romantik) — господствующее направление в искусстве немецкоязычных стран Европы с конца XVIII до середины XIX века. Сформировалось в Йене под влиянием штюрмерства, немецкого предромантизма. Сосуществовал с Веймарским классицизмом на рубеже веков. Внутри немецкого романтизма выделяется несколько школ: гейдельбергские романтики, мифологическая, швабская школы и др. Интерес к жанру новеллы и фольклорной тематике.

      Ориентиры: Ф. Шиллер, «Буря и натиск», Г. Бюргер.

      Личности: Новалис, Э. Т. Гофман, Г. Гейне, А. Арним, К. Брентано, В. Гауф, Л. Тик, А. и Ф. Шлегель, В. и Я. Гримм.

      Литература: В. и Я. Гримм «Сказки братьев Гримм», А. Арним, К. Брентано «Волшебный рог мальчика», Э. Т. Гофман «Серапионовы братья», В. Гауф «Сказки».

      Ключевые понятия: томление по недостижимому идеалу (Sehnsucht), пессимистическое миросозерцание, мировая скорбь (Weltschmerz), культ средневековой Италии, загадки сверхъестественного, мистика, дух народа (Volksgeist), «голубой цветок».
      Просвещение

      Просвещение — интеллектуально-философское и культурное движение. В его основе лежит свободное и активное размышление над проблемами мира, общественного и природного бытия. В эпоху Просвещения укрепляются идеи единства природы и человеческой культуры, свободы как естественное состояние человека, отрицается наследие Средневековья. Возникает особый интерес к вопросам воспитания и образования, где главным преобразователем общества выступает литература. Основные жанры литературы Просвещения — роман (воспитания, путешествия, эпистолярный, философский), сатира и мемуары.

      Манифест: Дж. Локк «Опыт о человеческом разуме» (1691), И. Кант «Что такое Просвещение» (1784).

      Личности: Вольтер, Ш. де Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Гердер, Дж. Свифт, П. де Бомарше.
      Немецкий идеализм
      Немецкий идеализм (нем. Deutscher Idealismus) — этап развития немецкой философии XVIII-XIX вв., рассматривается как одно из направлений философии идеализма, был тесно связан с романтизмом и идеями Просвещения. Основные проблемы немецкого идеализма — свобода личности и общества, сущность знания как такового, осознание философии как одной из наук, систематическая разработка диалектики, учения о закономерностях процесса развития.

      Манифест: И. Кант «Критика чистого разума» (1781), «Основы метафизики нравственности» (1785), «Критика способности суждения» (1790).

      Личности: И. Кант, Г. Гегель, Ф. Шеллинг, Л. Фейербах, Ф. Шлегель, Новалис, И. Г. Фихте и др.

      Ключевые понятия: абсолютный идеализм, трансцендентальный тип философствования, вещь в себе, дуализм, критическая философия, натурфилософия, тождество, абсолют.
      Р. Сафрански Шиллер, или Открытие немецкого идеализма. М.: Текст, 2007.
      Синило Г. В. История немецкой литературы XVIII века. Минск: БГУ, 2012.
      Шадеко В. П. Мотив свободы в драматургии Шиллера // Царскосельские чтения. 2011. №15.


      This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
      Create a website